Resumen del articulo de Jordi Ardell "Internet en educación"

En este articulo de Jodi Ardell, "Internet en educación , trata de explicar sobre tres metáforas y dos teorías de aprendizaje la introducción de Internet en las aulas. estas metáforas describen como usan los docentes y sus alumnos la red.
-La Internet como biblioteca: nos dice cómo podemos utilizar el acceso a Internet mediante diccionarios, enciclopedias, museos, etc. También habla del libro de texto frente a Internet el cual gana por goleada. pero la red es un recurso que enriquece la perspectiva de nuestros alumnos y el proceso de analizar, valorar, integrar la información diversa en la esencia del proceso de construcción de conocimientos.
-La Internet como imprenta:describe todas aquellas actividades en las que utilizamos la red como elemento motivador de nuestros estudiantes. El uso de nuevos medios como los ordenadores y la red y la producción de significados son objetivos de alto nivel. Las producciones de los estudiantes son el resultado de un proceso durante el cuál se produce el aprendizaje. Está posibilidad no está garantizada y tendremos que luchar por ella frente a los grandes mercaderes de contenidos (Lessig, 2004). También hablan sobre el éxito reciente de weblogs o wikis, herramientas que facilitan la publicación personal y la comunicación entre particulares, y del software social es un indicador de que muchísimas gente quiere una Internet abierta.
-La Internet como canal de comunicación: esta explica actividades realizadas bajo experiencias de aprendizaje en las que participan personas (docentes y alumnos) de varios centros e incluso de diversos países y que usan Internet para comunicarse entre sí y para intercambiar información.

Por otro lado,  se habla sobre las estrategias didácticas que permiten integrar Internet en el currículo.Ardell explica las 3 más importantes:

1. La caza del tesoro: se trata una hoja de trabajo o una página web con una serie de preguntas y una lista de enlaces en los alumnos buscan las respuestas.Las cazas del tesoro son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación.

2. Las Webquest: Una webquest es una investigación guiada que propone una
tarea factible y atractiva para los estudiantes y un proceso para realizarla. Siempre consiste en producir algo. Se trata de hacer cosas con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, crear, etc. y elaborar un producto o artefacto.

3. Proyectos telecolaborativos: Las "estructuras de actividad" de Harris son descripciones de actividades en las que se ha eliminado toda referencia al contenido y al nivel o curso de los estudiantes.
Dentro de este punto hay unos subpuntos: Intercambios interpersonales, pueden ser individuo-a-individuo, individuo-a-grupo o grupo-a-grupo. Los tipos más frecuentes de proyectos de esta categoría son: la correspondencia escolar, las aulas globales, las “apariciones especiales” electrónicas, el mentorazgo electrónico, los servicios de preguntas y respuestas y la encarnación de personaje.
Recolección y análisis de información, cinco tipos: intercambios de información, creación de bases de datos, publicación electrónica, excursiones de campo virtuales y análisis de conjuntos de datos. Proyectos de resolución de problemas, pretende que estudiantes de distintos lugares se enfrenten, trabajando coordinadamente, a problemas reales.

En conclusión, Internet es un recurso didáctico de primera magnitud que su uso está mediado por nuestras prácticas e ideas sobre cómo se produce el aprendizaje y cómo podemos contribuir los docentes en este proceso. A la vez, un entorno constructivista favorece su integración en el currículum.

Cmaptools

La semana pasada en clase de TIC aprendimos como utilizar un programa hasta ahora desconocido para mi,  "Cmaptools". Se trata de un programa para hacer mapas conceptuales,el cual nos viene muy bien para las demás asignaturas, ya que es un método de estudio muy bueno. A continuación os muestro el que he realizado sobre "El hombre y la tecnología". Me ha resultado un programa bastante fácil y creativo para mi estudio. Es rápido y cómodo, espero que os guste mi trabajo.

Creative Commons

En la clase de la semana pasada estuvimos viendo que es la ley Sinde y como poder bajar fotos libres para poder ponerlas en nuestro blog con licencia de permiso.
¿Qué es la ley Sinde? No es una ley, sino más bien, una disposición final a la ley de Economía sostenible. La Sinde quiere acabar con la piratería en Internet. Ahora, puede que alguien se pregunte: ¿y qué hace dentro de la ley de Economía sostenible? La respuesta es bien sencilla: quieren que se apruebe sin hacer ruido y la mejor solución es insertarla como una disposición dentro de una ley que no tiene nada que ver.

Esta “ley” no es de hace días, sino que empezó a fraguarse hace ya tiempo y cogió forma en 2009. Pero estos días está en plena ebullición tras conocerse que el gobierno quiere aprobarla por la vía rápida .

¿Qué pretende conseguir? Actualmente, si tu divulgas contenidos con derechos de autor sin su consentimiento, el mismo autor, puede demandarte ante los tribunales. Siendo, los jueces, los encargados de impartir justicia, decidiendo la legalidad o no de las actividades de los demandados. Con la ley Sinde se pretende que: en vez de ser los jueces los que impartan justicia, sea una comisión determinada la que confiera legalidad o no a lo demandado y que sea el juez el que autorice o formalice la decisión de la comisión. Se pretende conseguir que cualquier político de turno pueda decidir si un sitio web está atentando contra los derechos de autor o no.


¿Cómo nos afecta? Nos afecta como usuarios de la red, como trabajadores de la información en la web. Internet se volverá en un órgano más, manejado por el gobierno de turno y asociaciones de derechos de autor que se lucrarán, más todavía, de todos nosotros. Con esta ley se atenta con la libertad de expresión, la libertad de información que tiene todo ciudadano.
De esta manera investigamos páginas donde poder bajar fotos libres con licencia de permiso, y entre ellas sugerimos "Flickr" donde puedes descargar fotos sin los permisos de derecho de autor.

Un ejemplo sería Creative Commons. Creative Commons (CC) es una corporación sin fines de lucro orientada a darle al autor el poder de decidir los límites de uso y explotación de su trabajo en Internet. Fundada por James Boyle, Michael Carroll y Lawrence Lessig, Creative Commons nació en el 2002 en Estados Unidos, como un proyecto de licencias para trabajos artísticos que no limitara por completo el uso o reproducción de la obra.

Algo importante a destacar, es que las licencias de CC no van contra el copyright, sino que buscan una forma de adaptarlo a los intereses del autor, basándose en el concepto de propiedad intelectual.

Gracias a Creative Commons podemos desarrollar planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad.

Práctica de la semana: Twitter

Buenas, esta semana nos hemos dedicado a investigar qué es Twitter y cómo va su funcionamiento. Me ha sorprendido mucho saber que Twitter no es una red social como yo pensaba sino un microblogging. Para ello cada uno hemos tenido que crearnos una cuenta Twitter y seguir al menos a 20 personas de las cuales 10 mínimo tenían que ser del mundo de la Educación. También teníamos que seguir a la profesora en su lista de "TIC para la formación GB". Mi usuario en Twitter para los interesados es @mariatic1 y me gustaría que en este Twitter me siguieran mis compañeros de clase y sobre todo gente relacionada con el ámbito de la Educación y las nuevas tecnologías entre ellas las TIC.

   
A continuación voy a poner a 20 de los que sigo sobre el mundo educativo, aunque sigo a muchos más que 20. Entre ellos se encuentras profesores universitarios que imparten la materia, organizaciones del ministerio de educación, pedagogos y educadores, entre otros. Algunos ejemplos seria:
 @francho2punto0, @escuelatic20, @educacion_intef, @Clapps1,  @EsPublicaCeuta, @Educaciondigna, @educacion2, @CompuParaEducar,  @educacontic, @peremarques, @luz_tic, @Mineducacion, ‏ @Pedagogia, @educacionTIC, @jordi_a,  @ticbeat, @Educacion2020, @cursos_psicol,  @Clapps1, @muyinteresante.

 

De igual manera que yo les sigo también hay algunos que me siguen, y he decidido seguirlos porque he leído la biografía de cada uno de ellos y ha habido algo que me a llamado la atención de cada uno de ellos, aparte de porque se dedican al mundo de la educación y las tecnologías y me interesa tenerlos para aprender sobre de que va esta asignatura.
También he retwiitteado algún tweet de estas personas que sigo que me ha parecido interesante sobre la asignatura de TIC, como por ejemplo de @ticbeat : El iPad Mini podría ser sólo Wifiw.ticbeat.com/sim/ipad-mini/ vía@ticbeat. o otro ejemplo: ‏@escuelatic20


A continuación, he leído 2 historias de ""El bazar de los locos. la primera ha sido la de Twitter como herramienta para el desarrollo profesional y personal del profesorado. De ella puedo sacar en claro que trata sobre las nuevas tecnologías en el aula que pueden complementar a otros mas antiguos. @azuvazgut apoya la idea de las nuevas tecnologías en la educación y en nuestras escuelas y nos anima a tener todo el mundo a hacernos Twitter para conocer a gente con tus mismas preferencias.

Gracias a Twitter a multiplicado y facilitado su acceso a la información que realmente le interesa.
La segunda historia que he leído ha sido la de Educo luego tuiteo de @starpy. En ella cuenta como ha educado a unos alumnos conflictivos de la ESO mediante las TIC. Para ello formuló que cada alumno se hiciese un Twitter y que así les sirviera de terapia para expresar cada uno sus problemas.

En conclusión, yo pienso que Twitter es una buena herramienta para adquirir más cultura con la ayuda de gente más experta (cosa que las otras redes sociales no se utilizan para eso)y poder enterarte de las últimas actualidades y novedades que están pasando en todo el mundo del tema que nos interese.

Esquema representativo de que son las TIC

Personajes importantes sobre el Origen de Internet.

En esta primera sesiona de la asignatura hemos estado viendo el origen de Internet y sus principales autores, entre otras cosas. Hemos descubierto que su nacimiento se dio en el ministerio de defensa de EE.UU. en 1969. Para mi los dos referentes más importantes sobre el origen de Internet son: Larry Page y Sergey Brin.
Lawrence Edward "Larry" Page es un empresario estadounidense. Page es el creador, junto con Sergey Brin, de Google, y uno de los hombres más ricos del mundo; se estima que tiene un patrimonio neto de más de 16.7 mil millones de dólares.

La pasión de Page por los ordenadores empezó a los seis años, y su interés por la tecnología y los inventos a los doce. Su ídolo juvenil fue Nikola Tesla. Siguiendo los pasos de sus padres, y bajo su orientación, cursó estudios en la East Lansing High School y se graduó con honores en la Universidad Estatal de Míchigan, obteniendo un grado en Ingeniería de Computadores (Computer Engineering). Se doctoró en Ciencias de la computación en la Universidad de Stanford. El Instituto de Empresa lo premió con un máster honorífico en Administración de Empresas y fue el primero en recibir el premio Alumni society recent engineering graduate de la Universidad de Míchigan.


Durante su doctorado en Stanford conoció a Sergey Brin. Juntos desarrollaron y pusieron en marcha el buscador Google, que empezó a funcionar en 1998. Google está basado en la tecnología patentada PageRank. Se dice que le pusieron este nombre al buscador por su semejanza con la palabra googol o gúgol (nombre de un número extremadamente grande, 10 elevado a la 100, o 10100).


El primer artículo científico de ambos sobre Google, "The Anatomy of a Large-Scale Hypertextual Web Search Engine" (1998), figuró pronto entre los diez artículos más citados de todos los tiempos.


Page fue presidente de Google junto con Brin hasta 2001, año en que decidieron contratar a Eric Shmidt. Page dirige Google junto a Sergey Brin y Schmidt.


A fecha 4 de abril de 2011 Eric Schmidt cesa su actividad como CEO de Google para dar paso a Larry Page.

1º

Hola soy una alumna de TIC de 2º de Pedagogía. me resulta muy interesante esta asignatura y pienso que voy a aprender mucha informática y que no sean solo redes sociales.